Penerapan Metode PPP (Presentation, Practice, and Production) dalam Pengajaran TOEFL untuk Dosen
DOI:
https://doi.org/10.63935/gr.v1i1.14Keywords:
presentation, practice, productionAbstract
Pelatihan TOEFL dengan menerapkan metode Presentation, Practice, and Production (PPP) bertujuan membantu dosen di Universitas Nurul Jadid dalam meningkatkan skor TOEFL Dosen. Kesulitan dalam menentukan metode dan media yang tepat untuk mencapai skor TOEFL yang diinginkan menjadi alasan utama pelaksanaan pengabdian masyarakat ini. Pengabdian ini bertujuan tidak hanya untuk memberikan pengetahuan, tetapi juga untuk mempersiapkan dosen dalam menghadapi ujian TOEFL. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode PPP, yang mengutamakan penjelasan mendalam oleh pengajar atau tutor, diikuti dengan praktik mengerjakan soal dan menganalisis jawaban oleh peserta. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini mendapat respons positif dari mitra, dalam hal ini Universitas Nurul Jadid, terutama karena program ini sesuai dengan kebutuhan mereka. Bentuk respons positif ini terlihat dari partisipasi aktif, baik dari mitra maupun peserta pelatihan. Motivasi peserta pelatihan untuk mengikuti proses pelatihan cukup antusias, menunjukkan keinginan untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menguasai TOEFL secara mendalam.
Downloads
References
Hadi, M. Z. P. ., Syamsurrijal, S., Miswaty, T. C., & Anggrawan, A. (2022). Pelatihan TOEFL dengan Penerapan Metode Presentation, Practice, and Production bagi Dosen pada Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(4), 1223–1230. https://doi.org/10.54082/jamsi.404
Hadi, M.Z.P, Miswaty, T.C, Syamsurrijal, S. 2022. Outclass Language Learning Compared to Presentation, Practice, And Production Technique to Teach Speaking. Journal Bahasa dan Sastra, Volume 9, Nomor 1. Available Online: https://jurnal.lppmstkipponorogo.ac.id/index.php/JBS/article/view/143
Miswaty, T., Syamsurrijal, S., Hadi, M.Z.P, & Ulfa, B. (2020). Pelatihan Bahasa Inggris dan Pembukuan Keuangan bagi Masyarakat Desa Langko. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 1(2) https://doi.org/10.33394/jpu.v1i2.3082
Harmer, J. 2007. How to Teach English (New Edition). Edinburgh: Pearson Education Limited. Syamsurrijal, S., Ceriyani Miswaty, T., & Hadi, M.Z.P (2021). Pelatihan TOEFL Dengan Metode Cooperative Integrated Reading And Composition Untuk Mencapai Nilai Ideal di Masa Pandemi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(5), 217-226. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.48
Oka Ribawa, I., Sosiowati, I., & Sri Satyawati, M. (2016). Penerapan Metode PPP (Presentation, Practice, and Production) Dalam Pembelajaran Menulis Teks Deskriptif Kelas VII SM Udayana, 23. Retrieved from https://ojs.unud.ac.id/index.php/linguistika/article/view/23093P PGRI 4 Denpasar. Linguistika: Buletin Ilmiah Program Magister Linguistik Universitas
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ranu Setyobudi, Rena Roy Zulkarnaen (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
